Cé ba cheart a bheith páirteach i gcosaint na hoidhreachta?
Cé hiad na daoine a bhfuil ról lárnach acu i gcosaint na hoidhreachta?
Uirlisí don oide
Scoileanna (18)
Spás níos sábháilte a chruthú chun rannpháirtíocht a spreagadh
Ciallaíonn spás níos sábháilte gur féidir le gach duine páirt a ghlacadh i ngníomhaíocht gan bacanna nach bhfuil gá leo. Is féidir le gach grúpa a bprionsabail féin a shainiú chun spás níos sábháilte a chruthú.
Inbhuanaitheacht san oideachas ealaíne
Trí inbhuanaitheacht éiceolaíoch, eacnamaíoch, shóisialta agus chultúrtha do ghníomhaíochtaí oideachais a chur san áireamh, is mó seans go n-éireoidh le do chuid oibre tionchar dearfach forleathan a imirt.
Ceacht scríbhneoireachta: Mála an éithigh oidhreachta
Cé mhéad cineál oidhreacht chultúir doláimhsithe a mbíonn tionchar acu ar shaol laethúil na ndaoine?
Ceacht scríbhneoireachta: Cuimhne chéadfach
Sa cheacht seo déantar iniúchadh ar sheal ama ina raibh traidisiún i láthair.
Ceacht scríbhneoireachta: Earra ag caint faoin oidhreacht
Faigh amach rud éigin úr faoi thraidisiún trí do pheirspictíocht a athrú. Tugann earra éigin tuairisc ar nósanna an duine.
Turas allamuigh a eagrú
Leideanna cabhracha maidir le turas allamuigh a eagrú, lena n-áirítear an cuspóir a thuiscint, an suíomh a roghnú, pleanáil agus lóistíocht agus go leor eile.
Ceacht samplach: Turas allamuigh
Tuairisc ar cheacht samplach amháin a úsáideadh sa treoirstaidéar Éireannach, lena n-áirítear treoracha céim ar chéim a chuir an t-oide ealaíne ar fáil. Ceacht: turas allamuigh chuig séadchomhartha stairiúil áitiúil a eagrú agus a chur i gcrích.
Ceacht samplach: Ceol a fhoghlaim ón chluas
Ceacht samplach a úsáideadh sa treoirstaidéar Éireannach, lena n-áirítear treoracha céim ar chéim a chuir an t-oide ealaíne ar fáil. Ceacht: ag foghlaim píosa ceoil thraidisiúnta ón chluas.
Ceacht: An siombalachas a fhoghlaim
Caomhnaíonn gach mír oidhreachta siombailí a léiríonn mothúcháin, smaointe agus creidimh choitianta. Tá eolas ar na siombailí seo agus a gcuid bríonna mar chuid d'obair ealaíontóirí pobail a n-éiríonn leo iad a chur ar aghaidh chuig na glúnta nua. Is féidir modheolaíocht an cheachta seo a chur in oiriúint d’aon chomhthéacs cultúrtha.
Ceachtanna do dhaltaí meánscoile
Rogha cleachtaí is féidir a chur i bhfeidhm i ranganna meánscoile sa stair, sa tíreolaíocht, sa tsocheolaíocht, nó in ábhair eile.
Ceacht: Teicníc oidhreachta a fhoghlaim
Is féidir an cur chuige oibre seo a chur in oiriúint d’aon chomhthéacs inarb é is aidhm dó teicnící ceardaíochta a fhoghlaim chun earra oidhreachta a chruthú trí mheán ealaíne. Sa chás seo, is í an phéintéireacht an réimse ealaíne atá faoi chaibidil.
Ceacht: Do chuid scileanna fiosraithe a chleachtadh
Cuireann an ceacht seo feabhas ar scileanna fiosraithe an fhoghlaimeora agus cuireann sé coincheapa teoiriciúla i bhfeidhm trí anailís a dhéanamh ar mhíreanna oidhreachta agus iad a bhreathnú i suíomhanna músaeim.
Ceacht: Cuairt staidéir
Is é is aidhm do chuairteanna staidéir ar láithreacha oidhreachta, ar mhúsaeim agus ar láithreacha seandálaíochta, scileanna, nósanna agus dearcthaí sonracha a fhorbairt chun tuiscint a fháil ar thábhacht an oideachais oidhreachta. Féach ar an sampla seo ón Rómáin ar féidir é a chur in oiriúint do do cheantar oidhreachta féin.
Ceacht: Tomhais cén aois!
Tá an aois ar cheann de na bunchritér a bhaineann le déantán nó traidisiún oidhreachta. Cuidíonn an ceacht praiticiúil seo leis an scoláire an prionsabal sin a thuiscint, anailís chriticiúil a dhéanamh ar mhír ar leith agus breithiúnais luacha a dhéanamh. Is féidir é a chur in oiriúint d’aon chomhthéacs a bhfuil sé d’aidhm aige oideachas oidhreachta a bhaint amach.
Ceacht: Siombailí cultúrtha a chur i gcomparáid
Úsáidtear an ceacht seo chun foghlaim faoi shiombailí ársa a úsáidtear i gcultúir éagsúla. Is féidir an cleachtadh seo a úsáid i ranganna teanga, san oideachas idirchultúrtha, nó i gcás Stair Ealaíne.
Uirlisí ón tionscadal LIVIND
Rogha uirlisí úsáideacha ón tionscadal LIVIND, a dhírigh ar an oidhreacht bheo agus ar an inbhuanaitheacht
Ceacht: Matamaitic agus oidhreacht
Is féidir oideachas oidhreachta a fhí isteach i gceachtanna matamaitice freisin. Más iontach an scéal é sin, feictear go bhfuil ceangal idir an dá réimse. Is féidir an cleachtadh seo a úsáid i gceachtanna Matamaitice Spraoi nó sa Mhatamaitic Fheidhmeach.
