Uirlisí don oide

Oideolaíocht (16)

  1. Oideachas ealaíne pobalbhunaithe a úsáid chun an oidhreacht a fhiosrú

    Is é an prionsabal is tábhachtaí san oideachas ealaíne pobail gur féidir le gach duine páirt a ghlacadh i ndéanamh na healaíne. Tá an próiseas agus an taithí chomhroinnte le linn an phróisis níos tábhachtaí ná na táirgí ealaíne.

  2. Foghlaim bhunathraitheach tríd an oideachas ealaíne oidhreachta

    Teoiric na foghlama bunathraithí, cleachtais agus éascú. An tionscadal HEART mar phróiseas bunathraitheach.

  3. Oideachas éiceashóisialta ar mhaithe leis an oidhreacht agus leis an fholláine

    Tugann an t-aonad uirlisí teoiricbhunaithe seo sainmhíniú ar an oideachas éiceashóisialta agus pléann sé an gaol atá aige leis an fhoghlaim bhunathraitheach agus leis an oidhreacht chultúir dholáimhsithe

  4. Suirbhé ar rannpháirtithe a dhéanamh

    Is féidir le suirbhéanna ar rannpháirtithe cabhrú leat gníomhaíochtaí a fhorbairt, chomh maith le deis a thabhairt do na rannpháirtithe machnamh a dhéanamh ar a gcuid foghlama. Fágann uirlisí digiteacha go bhfuil sé éasca suirbhé a dhéanamh.

  5. Spás níos sábháilte a chruthú chun rannpháirtíocht a spreagadh

    Ciallaíonn spás níos sábháilte gur féidir le gach duine páirt a ghlacadh i ngníomhaíocht gan bacanna nach bhfuil gá leo. Is féidir le gach grúpa a bprionsabail féin a shainiú chun spás níos sábháilte a chruthú.

  6. Inbhuanaitheacht san oideachas ealaíne

    Trí inbhuanaitheacht éiceolaíoch, eacnamaíoch, shóisialta agus chultúrtha do ghníomhaíochtaí oideachais a chur san áireamh, is mó seans go n-éireoidh le do chuid oibre tionchar dearfach forleathan a imirt.

  7. Ceacht scríbhneoireachta: Mála an éithigh oidhreachta

    Cé mhéad cineál oidhreacht chultúir doláimhsithe a mbíonn tionchar acu ar shaol laethúil na ndaoine?

  8. Ceacht: An siombalachas a fhoghlaim

    Caomhnaíonn gach mír oidhreachta siombailí a léiríonn mothúcháin, smaointe agus creidimh choitianta. Tá eolas ar na siombailí seo agus a gcuid bríonna mar chuid d'obair ealaíontóirí pobail a n-éiríonn leo iad a chur ar aghaidh chuig na glúnta nua. Is féidir modheolaíocht an cheachta seo a chur in oiriúint d’aon chomhthéacs cultúrtha.

  9. Ceachtanna do dhaltaí meánscoile

    Rogha cleachtaí is féidir a chur i bhfeidhm i ranganna meánscoile sa stair, sa tíreolaíocht, sa tsocheolaíocht, nó in ábhair eile.

  10. Ceacht: Do chuid scileanna fiosraithe a chleachtadh

    Cuireann an ceacht seo feabhas ar scileanna fiosraithe an fhoghlaimeora agus cuireann sé coincheapa teoiriciúla i bhfeidhm trí anailís a dhéanamh ar mhíreanna oidhreachta agus iad a bhreathnú i suíomhanna músaeim.

  11. Ceacht: Déan anailís agus nocht do thuairim!

    Is féidir an ceacht seo a chur i bhfeidhm san oideachas aosach chomh maith leis an scolaíocht. Is í an aidhm ná bunluachanna na hoidhreachta a fhoghlaim agus an bhrí atá le barántúlacht agus le huathúlacht i gcomhthéacs oidhreachta a scrúdú.

  12. Ceacht: Tomhais cén aois!

    Tá an aois ar cheann de na bunchritér a bhaineann le déantán nó traidisiún oidhreachta. Cuidíonn an ceacht praiticiúil seo leis an scoláire an prionsabal sin a thuiscint, anailís chriticiúil a dhéanamh ar mhír ar leith agus breithiúnais luacha a dhéanamh. Is féidir é a chur in oiriúint d’aon chomhthéacs a bhfuil sé d’aidhm aige oideachas oidhreachta a bhaint amach.

  13. Ceacht: Siombailí cultúrtha a chur i gcomparáid

    Úsáidtear an ceacht seo chun foghlaim faoi shiombailí ársa a úsáidtear i gcultúir éagsúla. Is féidir an cleachtadh seo a úsáid i ranganna teanga, san oideachas idirchultúrtha, nó i gcás Stair Ealaíne.

  14. Ceacht: "botijo" a dhéanamh agus foghlaim faoin oidhreacht

    Is féidir, mar thoradh ar ghníomhaíocht phraiticiúil a bhaineann le ceird thraidisiúnta a fhoghlaim, tuiscint shaibhir a fháil ar an oidhreacht dholáimhsithe a bhaineann léi. Anseo, úsáidtear píosa potaireachta tipiciúil ón Spáinn mar shampla: an ‘botijo’ (crúscóir cré-earra).

  15. Uirlisí ón tionscadal LIVIND

    Rogha uirlisí úsáideacha ón tionscadal LIVIND, a dhírigh ar an oidhreacht bheo agus ar an inbhuanaitheacht

  16. Ceacht: Traidisiún ársa a aimsiú

    Is féidir an ceacht seo a úsáid san oideachas aosach chomh maith le scoileanna. Cothaíonn sé an cumas anailís a dhéanamh ar dhéantáin oidhreachta agus sainghnéithe cultúrtha a aithint.

Co-funded by the European Union

Arna mhaoiniú ag an Aontas Eorpach. Is leis an údar/na húdair amháin na tuairimí agus na dearcthaí a léirítear agus ní gá gur léiriú iad ar thuairimí agus dearcthaí an Aontais Eorpaigh nó na Gníomhaireachta Feidhmiúcháin Eorpaí um Oideachas agus Cultúr (EACEA). Ní féidir freagracht a chur ar an Aontas Eorpach ná ar an EACEA astu.

  • Kansalaisfoorumi
  • Asociatia Perseidele
  • Blue Beehive
  • Oideas Gael
  • University of Eastern Finland

© HEART 2024

heart@oideasgael.ie