Educación artística basada en la comunidad para explorar el patrimonio
En el proyecto HEART, utilizamos la educación artística basada en la comunidad como método para crear un aprendizaje transformador.
Herramientas para educadores
Encontrar herramientas pedagógicas para la enseñanza del patrimonio (36)
Educación ecosocial para el patrimonio y el bienestar
Esta unidad teórica define la educación ecosocial y analiza su relación con el aprendizaje transformador y el patrimonio cultural inmaterial.
Enfoque participativo
Utilización de métodos participativos y acercamiento al patrimonio cultural inmaterial a través de los propios puntos de partida de los participantes
Consejos prácticos para organizar y planificar la educación
Aquí encontrará consejos prácticos sobre qué tipo de cosas deben tenerse en cuenta a la hora de planificar y poner en práctica una clase o formación de educación artística, como la planificación del contenido, la elección del formador adecuado y los métodos de aprendizaje apropiados para cada grupo de participantes.
Crear un espacio más seguro para fomentar la participación
Un espacio más seguro significa que todo el mundo puede participar en una actividad sin barreras innecesarias. Cada grupo puede definir sus propios principios para crear un espacio más seguro.
Sostenibilidad en la organización de la educación artística
Considerar la sostenibilidad ecológica, económica, social y cultural de sus actividades educativas ayuda a crear efectos positivos de gran alcance para su trabajo.
Consejos para anunciar un curso
Consejos prácticos y directrices para anunciar un programa educativo y captar participantes.
Ejercicio: Escribir con música
El objetivo de este ejercicio es generar materia prima que pueda utilizarse posteriormente en la escritura creativa, utilizando la música tradicional como fuente de inspiración.
Ejercicio: Creación de una línea de tiempo para un proyecto de pintura comunitaria
El propósito de este ejercicio es involucrar más profundamente a los participantes en un proceso compartido.
Ejercicio fotográfico: Emparejar fotos antiguas y actuales
Ejercicio fotográfico sobre el uso del emparejamiento de fotos como forma de hablar del pasado y el presente y establecer conexiones entre ambos.
Ejercicio fotográfico: Diálogo con fotos antiguas
Ejemplo de ejercicio sobre el uso de fotos antiguas como punto de partida de un diálogo entre los participantes.
Ejercicio de redacción: El potluck del patrimonio
¿Cuántos tipos de patrimonio cultural inmaterial influyen en la vida cotidiana de las personas?
Ejercicio de escritura: Memoria sensorial
Un ejercicio para explorar un momento en el tiempo en el que la tradición estuvo presente.
Ejercicio de escritura: Un objeto que habla del patrimonio
Descubre algo nuevo sobre una tradición cambiando la perspectiva. Un objeto habla de la actividad humana.
Organización de una visita
Consejos útiles para organizar una visita a un yacimiento: comprender el objetivo, elegir el lugar, planificación y logística, etc.
Ejemplo de ejercicio: Excursión
Descripción de un ejercicio de ejemplo utilizado en el proyecto piloto irlandés, incluidas las instrucciones paso a paso proporcionadas por el educador artístico. Ejercicio: organización y realización de una excursión a un monumento histórico local.
Ejercicio de ejemplo: Aprender música de oído
Ejemplo de ejercicio utilizado en el estudio piloto irlandés, con instrucciones paso a paso proporcionadas por el educador artístico. Ejercicio: aprender de oído una pieza de música tradicional.
Ejercicio de muestra: Escucha atenta
Ejemplo de ejercicio utilizado en el estudio piloto irlandés, con instrucciones paso a paso proporcionadas por el educador artístico. Este ejercicio podría emplearse en otros contextos de lenguas minoritarias, en los que exista una barrera lingüística real o percibida para relacionarse con la forma de patrimonio cultural inmaterial.
Ejercicio: Aprender el simbolismo
Cada elemento del patrimonio conserva símbolos que reflejan sentimientos, pensamientos y creencias populares. Conocer estos símbolos y sus significados forma parte del trabajo de los artistas populares que consiguen transmitirlos a las nuevas generaciones. La metodología de este ejercicio puede adaptarse a cualquier contexto cultural.
Ejercicios para alumnos de secundaria
Una selección de ejercicios que pueden aplicarse a las clases de secundaria de historia, geografía, sociología u otras asignaturas.
Ejercicio: Aprender la técnica patrimonial
Este planteamiento de trabajo puede adaptarse a cualquier contexto en el que el objetivo sea aprender las técnicas artesanales para fabricar un objeto patrimonial basado en el arte. En este caso, la pintura es el campo de expresión artística.
Ejercicio: Practicar la capacidad de investigación
Este ejercicio entrena la capacidad de investigación y pone en práctica las nociones teóricas mediante el análisis y la observación de objetos patrimoniales en el entorno museístico.
Ejercicio: Visita de estudio
Las visitas de estudio a sitios patrimoniales, museos y yacimientos arqueológicos tienen por objeto desarrollar aptitudes, comportamientos y actitudes específicos para comprender la importancia de la educación sobre el patrimonio. Vea este ejemplo de Rumanía y adáptelo a su zona patrimonial.
Ejercicio: Examinar una empresa de patrimonio
El patrimonio no es un ámbito exclusivamente artístico. Este ejercicio es un estudio de caso en el que el patrimonio es un campo de actividad económica. El ejercicio puede utilizarse en clases de economía y orientación profesional.
Ejercicio: Analiza y expresa tu opinión
El ejercicio puede aplicarse tanto a la educación de adultos como a los estudiantes. El objetivo de este ejercicio es aprender los valores básicos del patrimonio y lo que se entiende por autenticidad y singularidad en un contexto patrimonial.
Ejercicio: ¡Adivina la edad!
Uno de los criterios básicos que debe cumplir un artefacto o una tradición para ser considerado patrimonio es la antigüedad. Este ejercicio práctico ayuda a los alumnos a comprender este principio, a analizar críticamente un objeto determinado y a emitir juicios de valor. Puede adaptarse a cualquier contexto que tenga como objetivo la educación patrimonial.
Ejercicio: Comparar símbolos culturales
Este ejercicio sirve para conocer los símbolos ancestrales utilizados en diferentes culturas. Este ejercicio puede utilizarse en clases de inglés, educación intercultural o Historia del Arte.
Un ejemplo de sostenibilidad: cómo la economía local ayuda a apoyar y salvar una antigua artesanía
Este vídeo explica cómo la comunidad local de Cisnadioara apoya la promoción del patrimonio cultural sajón y respalda la economía local tradicional. Un ejemplo es la Pensión 7 Linden. Puede utilizarse como estudio de caso de economía aplicada en cursos de Turismo/Geografía de licenciatura.
Ejercicio: Busca historias y palabras de la tradición local
Este ejercicio ayuda a reconocer las tradiciones orales de una región a través del aprendizaje de historias y palabras que utilizan las generaciones más antiguas.
Ejercicio: Descubriendo palabras y refranes de la tradición cerámica
El objetivo de este ejercicio es reconocer la tradición oral que se ha mantenido por las personas en tiempos en los que estaba prohibido estudiar la lengua valenciana e incluso se desaconsejaba hablarla, todo ello a través de la cerámica.
Ejercicio: Hacer un botijo y aprender sobre el patrimonio
La actividad práctica de aprender un oficio tradicional puede conducir a una rica comprensión del patrimonio inmaterial que lo rodea. En este caso, el ejemplo es una pieza muy típica de la alfarería española: el botijo.
Herramientas del proyecto LIVIND
Una selección de herramientas útiles del proyecto LIVIND, centrado en el patrimonio vivo y la sostenibilidad
Ejercicio: Descubrir una tradición ancestral
Este ejercicio puede utilizarse tanto en la educación de adultos como en las escuelas. Fomenta la capacidad de analizar objetos del patrimonio e identificar particularidades culturales.
Ejercicio: Valorización del patrimonio en clases de informática
Las herramientas digitales desempeñan un papel importante en la salvaguardia, promoción y conservación del patrimonio. Este ejercicio está dirigido tanto a estudiantes y profesores de informática en las escuelas como a estudiantes universitarios de matemáticas e informática. Se puede acceder a este ejercicio en cualquier contexto y utilizarlo según la creatividad de cada uno.
Ejercicio: Patrimonio digital
Las herramientas digitales desempeñan un papel importante en la salvaguardia, promoción y conservación del patrimonio. La tecnología nos ha proporcionado lo que ahora llamamos la tercera categoría de patrimonio: el patrimonio digital. Se puede acceder a este patrimonio digital en cualquier contexto y utilizarlo según la creatividad de cada uno.
Ejercicio: Matemáticas y patrimonio
La educación sobre el patrimonio también puede incluirse en las clases de matemáticas. Aunque parezca sorprendente, existe compatibilidad entre ambas áreas. Este ejercicio puede utilizarse en lecciones de Matemáticas divertidas o Matemáticas aplicadas.
