Sobre el proyecto
La salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial a través del aprendizaje transformador dentro del arte comunitario, o HEART (Heritage Art) para abreviar, es una asociación de cooperación europea cofinanciada por el Programa Erasmus+ de la UE.
Como parte del proyecto, cinco organizaciones asociadas de toda Europa desarrollaron y probaron un nuevo modelo para la enseñanza del patrimonio cultural inmaterial (PCI), con el objetivo de producir nuevas herramientas y recursos para los educadores de adultos. La Convención de la UNESCO para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, aprobada en 2003, subraya el inestimable papel del patrimonio cultural inmaterial para acercar a los seres humanos y garantizar el intercambio y la comprensión entre ellos, manteniendo al mismo tiempo la diversidad y la riqueza culturales en el mundo.
El PCI puede ser un punto de partida fructífero para un proceso de aprendizaje transformador y para reflexionar sobre las propias experiencias, pensamientos, sentimientos y suposiciones sobre la identidad, la cultura y la diversidad cultural. Reflexionar sobre el significado del PCI para las personas, las comunidades y las organizaciones también es importante para mantener el patrimonio vivo, vivo y significativo para las generaciones presentes y futuras. El patrimonio cultural inmaterial también está vinculado a las realidades ambientales, sociales y económicas de las comunidades.
El proyecto buscó explorar estos temas y situarlos en un contexto de educación artística basado en la comunidad. Una parte fundamental del proceso de trabajo del proyecto consistió en la realización de estudios piloto en cuatro países europeos, en los que un educador artístico trabajó con miembros de la comunidad local y profesionales del patrimonio. A través del proceso piloto de trabajo en grupo, los socios del proyecto pudieron desarrollar y probar una nueva forma de relacionarse con el patrimonio cultural utilizando métodos comunitarios de educación artística, respaldados por los principios del aprendizaje transformador. Los grupos piloto también exploraron el uso y el significado del diálogo dentro de un proceso de aprendizaje transformador basado en el arte.
El principal resultado del proyecto es un conjunto de herramientas digitales para educadores de arte, para facilitar el trabajo con temas de patrimonio, la incorporación de tecnologías digitales y el liderazgo de un proceso de aprendizaje transformador. El conjunto de herramientas está dirigido a educadores, facilitadores y cualquier persona que desee trabajar con el patrimonio cultural inmaterial. Incluye:
- Una discusión clara, concisa y accesible de las bases teóricas de la metodología educativa;
- Recursos didácticos y guías prácticas;
- Ejemplos ilustrativos del trabajo de los grupos piloto del proyecto.
También se esperaba que los grupos piloto sirvieran por sí mismos como intervenciones valiosas en las regiones en las que se llevaran a cabo, aumentando el compromiso con aspectos valiosos del PCI y empoderando a los educadores y educandos sobre el terreno. La experiencia reportada por los participantes y educadores involucrados sugiere que este pudo haber sido el caso.
El proyecto HEART comenzó oficialmente en diciembre de 2022 y celebró su primera reunión transnacional en Oulu, Finlandia, en febrero de 2023. En el segundo semestre de 2023 se llevaron a cabo estudios piloto, mientras que el análisis de los resultados y la preparación del conjunto de herramientas digitales comenzaron en enero de 2024. Los resultados del proyecto se publicarán y difundirán durante el resto de 2024.