Ejercicio de ejemplo: Aprender música de oído

Contexto irlandés: Este ejercicio fue utilizado por el educador de arte irlandés para enseñar piezas musicales a los participantes del grupo. Se eligió este método porque es parte de la tradición musical en Irlanda: hasta hace relativamente poco, la mayoría de los músicos no tenían educación musical formal y no leían ni escribían música. Gran parte de la música que tocaban la aprendían de forma auditiva, escuchando a otros músicos, cantantes y cadenciosos (un método de cantar una melodía sin palabras). Este método les dio a los participantes la oportunidad de intentar aprender de oído, dándoles una visión directa de cómo aprendían los músicos en el pasado.

Otros contextos: Este ejercicio podría ser útil para cualquier programa que implique el aprendizaje de piezas musicales, en particular música folclórica y tradicional.

El nombre del ejercicio: Aprender una pieza musical de oído.

El propósito y los objetivos de este ejercicio: Enseñar una melodía tradicional a los participantes que tocan un instrumento musical. El aprendizaje de oído es una habilidad musical importante, y es la forma en que tradicionalmente se enseñaba la música irlandesa.

¿Cómo y por qué este ejercicio permite un aprendizaje transformador? Algunos participantes eran principiantes en su instrumento, mientras que otros tenían experiencia. Al aprender una melodía para tocar juntos, los menos experimentados crecieron en confianza.

El número ideal de participantes: 3–5.

Duración: 30 minutos.

Materiales necesarios: Instrumentos musicales, cámara de video.

Descripción del ejercicio paso a paso:

1. Toque la melodía varias veces para que los participantes puedan escucharla y familiarizarse con ella.
2. Divide la melodía en frases cortas de aproximadamente 1 o 2 compases.
3. Toque la primera frase y pida a los participantes que la repitan. Practica hasta que la frase te resulte familiar.
4. Repita esto para cada frase, construyéndolas juntas hasta que los participantes puedan tocar la pieza completa.

Otras cosas esenciales: Después de la sesión, haga una grabación de audio o video, demostrando cada frase, y luego reproduzca la pieza completa. Compártelo con el grupo. Los participantes pueden usar esto para practicar en casa.

Consejos para el instructor (lo que se debe tener en cuenta al hacer este ejercicio): Cuando se enseña a un grupo de diferentes habilidades, puede ser un desafío equilibrar a los estudiantes más y menos experimentados. Una forma de hacerlo es eligiendo la melodía con cuidado. Elegí una pieza que sea repetitiva y fácil de tocar y aprender de oído, pero que también sea una hermosa pieza musical, no una 'melodía para principiantes'. Vale la pena dedicar algo de tiempo a esto con anticipación.