¿Quién debe participar en la salvaguardia del patrimonio?
¿Quiénes son las personas que tienen un papel clave en la salvaguardia del patrimonio?
¿Quiénes son las personas que tienen un papel clave en la salvaguardia del patrimonio?
Emaze es una herramienta digital muy útil para crear y compartir presentaciones, blogs y sitios web. Ha resultado especialmente útil para difundir la tradición oral de forma visual y atractiva.
Ejercicio fotográfico sobre el uso del emparejamiento de fotos como forma de hablar del pasado y el presente y establecer conexiones entre ambos.
Ejemplo de ejercicio sobre el uso de fotos antiguas como punto de partida de un diálogo entre los participantes.
¿Cuántos tipos de patrimonio cultural inmaterial influyen en la vida cotidiana de las personas?
Un ejercicio para explorar un momento en el tiempo en el que la tradición estuvo presente.
Descripción de un ejercicio de ejemplo utilizado en el proyecto piloto irlandés, incluidas las instrucciones paso a paso proporcionadas por el educador artístico. Ejercicio: organización y realización de una excursión a un monumento histórico local.
Ejemplo de ejercicio utilizado en el estudio piloto irlandés, con instrucciones paso a paso proporcionadas por el educador artístico. Ejercicio: aprender de oído una pieza de música tradicional.
Ejemplo de ejercicio utilizado en el estudio piloto irlandés, con instrucciones paso a paso proporcionadas por el educador artístico. Este ejercicio podría emplearse en otros contextos de lenguas minoritarias, en los que exista una barrera lingüística real o percibida para relacionarse con la forma de patrimonio cultural inmaterial.
Cada elemento del patrimonio conserva símbolos que reflejan sentimientos, pensamientos y creencias populares. Conocer estos símbolos y sus significados forma parte del trabajo de los artistas populares que consiguen transmitirlos a las nuevas generaciones. La metodología de este ejercicio puede adaptarse a cualquier contexto cultural.
Este planteamiento de trabajo puede adaptarse a cualquier contexto en el que el objetivo sea aprender las técnicas artesanales para fabricar un objeto patrimonial basado en el arte. En este caso, la pintura es el campo de expresión artística.
Este ejercicio ayuda a reconocer las tradiciones orales de una región a través del aprendizaje de historias y palabras que utilizan las generaciones más antiguas.
El objetivo de este ejercicio es reconocer la tradición oral que se ha mantenido por las personas en tiempos en los que estaba prohibido estudiar la lengua valenciana e incluso se desaconsejaba hablarla, todo ello a través de la cerámica.
La actividad práctica de aprender un oficio tradicional puede conducir a una rica comprensión del patrimonio inmaterial que lo rodea. En este caso, el ejemplo es una pieza muy típica de la alfarería española: el botijo.
Una selección de herramientas útiles del proyecto LIVIND, centrado en el patrimonio vivo y la sostenibilidad