Is é an prionsabal is tábhachtaí san oideachas ealaíne pobail gur féidir le gach duine páirt a ghlacadh i ndéanamh na healaíne. Tá an próiseas agus an taithí chomhroinnte le linn an phróisis níos tábhachtaí ná na táirgí ealaíne.
Teoiric na foghlama bunathraithí, cleachtais agus éascú. An tionscadal HEART mar phróiseas bunathraitheach.
Éist leis na rannpháirtithe faoin dóigh ar athraíodh a gcuid smaointe maidir leis an oidhreacht chultúir dholáimhsithe ó bhonn le linn threoirthionscadail HEART.
Is féidir le suirbhéanna ar rannpháirtithe cabhrú leat gníomhaíochtaí a fhorbairt, chomh maith le deis a thabhairt do na rannpháirtithe machnamh a dhéanamh ar a gcuid foghlama. Fágann uirlisí digiteacha go bhfuil sé éasca suirbhé a dhéanamh.
Mínítear na buntáistí a bhaineann le físeáin 360º a úsáid chun an oidhreacht chultúir dholáimhsithe a chaomhnú.
Agus an oidhreacht chultúir dholáimhsithe á doiciméadú, is féidir leis an trealamh ceart an-difear a dhéanamh i dtaca le físeáin thumthacha agus tharraingteacha 360 céim a ghabháil. San alt seo, déanfaidh muid comparáid idir ceithre cheamara 360 a mbíonn tóir orthu.
Cé mhéad cineál oidhreacht chultúir doláimhsithe a mbíonn tionchar acu ar shaol laethúil na ndaoine?
Sa cheacht seo déantar iniúchadh ar sheal ama ina raibh traidisiún i láthair.
Faigh amach rud éigin úr faoi thraidisiún trí do pheirspictíocht a athrú. Tugann earra éigin tuairisc ar nósanna an duine.
Rogha uirlisí úsáideacha ón tionscadal LIVIND, a dhírigh ar an oidhreacht bheo agus ar an inbhuanaitheacht
Is féidir oideachas oidhreachta a fhí isteach i gceachtanna matamaitice freisin. Más iontach an scéal é sin, feictear go bhfuil ceangal idir an dá réimse. Is féidir an cleachtadh seo a úsáid i gceachtanna Matamaitice Spraoi nó sa Mhatamaitic Fheidhmeach.
