Kouluttajan työkalupakki

Uudistus (11)

  1. Yhteisötaidekasvatus perinnön tutkimuksessa

    Yhteisötaidekasvatuksen tärkein periaate on se, että jokainen saa osallistua taiteen tekoon. Prosessi ja sen aikana jaetut kokemukset ovat tärkeämpiä kuin taiteellinen lopputulos.

  2. Uudistavaa oppimista perintötaidekoulutuksen keinoin

    Uudistavan oppimisen teoriaa, käytäntöjä ja edistämistä. HEART-projetki uudistavana prosessina.

  3. Tarinoita uudistavuudesta

    Osallistujien tarinoita siitä, miten heidän ajatuksensa aineettomasta kulttuuriperinnöstä ovat uudistuneet HEART-pilottikursseilla.

  4. Osallistujakyselyn laatiminen

    Digitaalinen osallistujakysely on helppo keino antaa osallistujille toinen mahdollisuus kertoa mielipiteitään. Voit saada myös paljon tietoa heidän kokemuksistaan, kuten siitä, mitä he ovat oppineet kurssin tai työpajan aikana.

  5. 360-videoiden edut aineettoman kulttuuriperinnön turvaamisessa

    360-videoiden edut aineettoman kulttuuriperinnön turvaamisessa selitettynä

  6. 360-kameroiden vertailu aineettoman kulttuuriperinnön tallentamisessa

    Kun aineetonta kulttuuriperintöä tallennetaan, oikein valituilla välineillä voi olla merkittävä vaikutus, kun taltioidaan kiehtovia 360-videoita, joihin voi uppoutua. Tässä koulutuksessa vertailemme neljää suosittua 360-kameraa.

  7. Kirjoitusharjoitus: Perintönyyttärit

    Kuinka monta erilaista aineettomaan kulttuuriperintöön kuuluvaa asiaa vaikuttavat ihmisten jokapäiväisessä elämässä?

  8. Kirjoitusharjoitus: Aistimuistot

    Harjoitus, jossa tutkitaan sellaista hetkeä, jossa perinne oli läsnä.

  9. Kirjoitusharjoitus: Objekti puhuu perinnöstä

    Löydä uusia puolia perinteestä vaihtamalla näkökulmaa. Esine kertoo ihmisten toiminnasta.

  10. LIVIND-projektin työkaluja

    Valikoima työkaluja LIVIND-projektista, joka keskittyi elävään kulttuuriperintöön ja kestävyyteen

  11. Harjoitus: Matematiikka ja perintö

    Perintökasvatusta voi yhdistää myös matematiikan oppitunteihin. Yllättävää kyllä, näillä aloilla on yhtäläisyyksiä. Tätä harjoitusta voi käyttää matematiikan soveltavilla tunneilla.

Co-funded by the European Union

Euroopan unionin rahoittama. Sivuilla ilmaistut näkemykset ja mielipiteet ovat tekijöiden omia, eivätkä ne välttämättä heijasta Euroopan unionin tai Euroopan koulutuksen ja kulttuurin toimeenpanoviraston (EACEA) näkemyksiä tai mielipiteitä. Euroopan unioni tai EACEA eivät ole niistä vastuussa.

  • Kansalaisfoorumi
  • Asociatia Perseidele
  • Blue Beehive
  • Oideas Gael
  • University of Eastern Finland

© HEART 2024

heart@oideasgael.ie