Yhteisötaidekasvatus perinnön tutkimuksessa
Yhteisötaidekasvatuksen tärkein periaate on se, että jokainen saa osallistua taiteen tekoon. Prosessi ja sen aikana jaetut kokemukset ovat tärkeämpiä kuin taiteellinen lopputulos.
Kouluttajan työkalupakki
Yhteisön osallistaminen (8)
Tarinoita uudistavuudesta
Osallistujien tarinoita siitä, miten heidän ajatuksensa aineettomasta kulttuuriperinnöstä ovat uudistuneet HEART-pilottikursseilla.
Osallistava lähestymistapa
Käytetään osallistavia lähestymistapoja sekä lähestytään aineetonta kulttuuriperintöä osallistujien omista lähtökohdista käsin.
Perintöasiantuntijan kanssa työskentely
Vinkkejä työskentelyyn valitun perintöalan ammattilaisen kanssa. Tähän sisältyy perintöaiheen valinta, perintöasiantuntijan rekrytointi, työskentely heidän kanssaan sekä esimerkkejä siitä, miten näitä metodeja käytettiin pilottihankkeissa.
Kestävyys taidekasvatuksen järjestämisessä
Kun otetaan huomioon kasvatustoiminnan ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurillinen kestävyys, työllä voi olla kauaskantoisia positiivisia vaikutuksia.
Kirjoitusharjoitus: Perintönyyttärit
Kuinka monta erilaista aineettomaan kulttuuriperintöön kuuluvaa asiaa vaikuttavat ihmisten jokapäiväisessä elämässä?
Harjoitus: Perehtyminen perintöyritykseen
Perintö ei kuulu vain taiteelle. Tämä harjoitus on tapauskertomus, jossa perintöä käytetään osana taloudellista toimintaa. Tätä harjoitusta voidaan käyttää taloustieteen ja opinto-ohjauksen oppitunneilla.
Esimerkki kestävyydestä: Kuinka paikallinen talous auttaa tukemaan ja säilyttämään ikivanhaa taitoa
Tällä videolla kuvataan, miten Cisnadioaran paikallisyhteisö tukee saksilaisen kulttuuriperinnön edistämistä ja samalla paikallista taloutta. Esimerkkinä Pension 7 Linden. Sitä voidaan käyttää tapauskertomuksena sovelletusta taloustieteestä turismin ja maantieteen yliopisto-opinnoissa.
