Modalități de utilizare a tehnologiei și a instrumentelor virtuale

Produs de
University of Eastern Finland

Mediul virtual și tehnologiile moderne pot fi instrumente foarte utile în educația privind patrimoniul cultural imaterial. Tehnologia poate fi eficientă atunci când scopul activității este de a stimula implicarea și interactivitatea participanților, servind drept sursă de inspirație pentru conservarea patrimoniului.

Mai jos puteți vedea o listă cu diverse instrumente pe care le puteți încerca, precum și alte articole din această categorie despre organizarea de expoziții virtualeutilizarea camerelor 360 și identificarea resurselor digitale pentru activități educaționale.

O listă de instrumente digitale

Această listă prezintă numeroase instrumente care vă pot ajuta să încorporați tehnologia în activitatea dumneavoastră educațională. Experimentați și adăugați-le la portofoliul dumneavoastră!

În această listă sunt incluse instrumente care vizează mai multe obiective, de exemplu: realizarea de spații virtuale, prezentări, design grafic și activități interactive, chestionare și instrumente de participare, instrumente de colaborare, programe de creare a site-urilor web, instrumente de partajare și de creare a modelelor 3D, precum și câteva informații despre inteligența artificială și modele lingvistice de mari dimensiuni.

Derulați slideshow-ul pentru informații generale și linkuri către instrumentele digitale, cu sugestii și exemple de utilizare.

Confidențialitatea datelor și permisiuni de utilizare

În utilizarea tehnologiei moderne, este întotdeauna important să țineți cont de legislația și de normele care se aplică activității dumneavoastră. În cadrul Uniunii Europene, acest lucru înseamnă cunoașterea și respectarea Regulamentului general privind protecția datelor (GDPR). Este foarte important să respectați aceste directive și să implementați practicile generale de confidențialitate a datelor pentru a efectua colectarea datelor în mod etic și responsabil, respectând participanții și menținând încrederea în întregul proces educațional atunci când utilizați tehnologia.

  • În cazul în care colectăm orice fel de date cu caracter personal (fotografii, înregistrări audio, videoclipuri), trebuie să ne asigurăm că obținem consimțământul și permisiunea corespunzătoare din partea participanților pentru activitățile noastre și să fim atenți la drepturile participanților (accesarea datelor lor, ștergerea datelor).
  • Transmiteți întotdeauna participanților modul exact în care veți utiliza și stoca datele pe care le colectați. În practică, acest lucru poate fi realizat cu ajutorul unui formular de consimțământ și permisiune pe care îl distribuiți tuturor participanților. De exemplu, în cadrul unui atelier de lucru, acest lucru se poate face în paralel cu un chestionar pentru participanți. Acest chestionar poate fi aplicat la început pentru a evalua gradul de informare al participanților cu privire la ICH(Intangible Cultural Heritage) / PCI (Patrimoniul Cultural Intangibil) și, în același timp, pentru a le oferi o înțelegere a modului în care veți colecta datele.
  • Pentru a fi transparenți, asigurați-vă că explicați întotdeauna ce date vor fi colectate, cum vor fi utilizate și cine va avea acces la ele. Toate acestea sunt lucruri care trebuie să fie clare pentru toți participanții. Nu uitați să evitați, de asemenea, colectarea de date excesive sau irelevante, care ar putea prezenta riscuri pentru viața privată a participanților, deci păstrați cantitatea de date la minimul necesar!

Dacă aveți de gând să utilizați instrumentele enumerate aici sau orice alte platforme sau mijloace educaționale terțe în cadrul activităților, asigurați-vă că verificați întotdeauna politicile și practicile acestora privind confidențialitatea datelor!

Referințe

Protecția datelor în temeiul GDPR. 2022. Comisia Europeană. Europa.eu. Citat 14.5.2024. https://europa.eu/youreurope/business/dealing-with-customers/data-protection/data-protection-gdpr/index_en.htm

Co-funded by the European Union

Finanțat de Uniunea Europeană. Perspectivele și opiniile exprimate aparțin exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă punctul de vedere al Uniunii Europene sau al Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi trase la răspundere pentru acestea.

  • Kansalaisfoorumi
  • Asociatia Perseidele
  • Blue Beehive
  • Oideas Gael
  • University of Eastern Finland

© HEART 2024

heart@oideasgael.ie