Yhteisötaidekasvatus perinnön tutkimuksessa
Yhteisötaidekasvatuksen tärkein periaate on se, että jokainen saa osallistua taiteen tekoon. Prosessi ja sen aikana jaetut kokemukset ovat tärkeämpiä kuin taiteellinen lopputulos.
Kouluttajan työkalupakki
Kurssien kehittäminen (14)
Osallistujakyselyn laatiminen
Digitaalinen osallistujakysely on helppo keino antaa osallistujille toinen mahdollisuus kertoa mielipiteitään. Voit saada myös paljon tietoa heidän kokemuksistaan, kuten siitä, mitä he ovat oppineet kurssin tai työpajan aikana.
Käytännön vinkkejä koulutuksen organisointiin ja suunnitteluun
Täältä löydät käytännön vinkkejä siihen, mitä asioita tulee ottaa huomioon taidekasvatuksen opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa, kuten sisällön suunnittelu, oikean kouluttajan valinta ja oikeiden työskentelytapojen löytäminen jokaiselle osallistujaryhmälle.
Ulkopuolisten digitaalisten resurssien käyttö
Kuvaus siitä, kuinka ulkopuolisia digitaalisia resursseja ja repositorioita voidaan käyttää taidekasvatusprojektissa, esimerkkinä irlantilainen pilottihanke.
Kenen vastuulla on perinnön turvaaminen?
Keitä ovat ne, joilla on avainrooli perinnön turvaamisessa?
Turvallisemmat tilat osallistujia rohkaisemassa
Turvallisempi tila tarkoittaa sitä, että jokainen saa osallistua ilman tarpeettomia esteitä. Jokainen ryhmä voi luoda omat määritelmänsä turvallisemmalle tilalle.
Perintöasiantuntijan kanssa työskentely
Vinkkejä työskentelyyn valitun perintöalan ammattilaisen kanssa. Tähän sisältyy perintöaiheen valinta, perintöasiantuntijan rekrytointi, työskentely heidän kanssaan sekä esimerkkejä siitä, miten näitä metodeja käytettiin pilottihankkeissa.
Kestävyys taidekasvatuksen järjestämisessä
Kun otetaan huomioon kasvatustoiminnan ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurillinen kestävyys, työllä voi olla kauaskantoisia positiivisia vaikutuksia.
Vinkkejä kurssin mainostamiseen
Käytännön vinkkejä ja ohjeita koulutusohjelman mainostamiseen ja osallistujien rekrytointiin.
Harjoitus: Projektin aikajanan luominen yhteisöllisellä maalauksella
Tämän harjoituksen tarkoitus on osallistaa ostallistujia yhteiseen prosessiin syvällisemmin käyttäen taidetta projektin aikajanan hahmottamiseen.
Opintomatkan järjestäminen
Hyödyllisiä vinkkejä opintomatkan järjestämiseen, kuten tarkoituksen kirkastaminen, paikan valinta, suunnittelu, logistiikka ynnä muuta.
Harjoitus: Perinnön arvouttaminen tietojenkäsittelyn kursseilla
Digitaalisilla työkaluilla on merkittävä asema perinnön suojaamisessa, edistämisessä ja säilyttämisessä. Tämä harjoitus on tarkoitettu sekä tietojenkäsittelyn opiskelijoille että opettajille kouluissa, sekä matematiikan ja informaatiotutkimuksen yliopisto-opiskelijoille. Harjoitusta voidaan käyttää missä kontekstissa hyvänsä ja soveltaa oman luovuuden mukaan.
Harjoitus: Digitaalinen perintö
Digitaalisilla työkaluilla on merkittävä asema perinnön suojaamisessa, edistämisessä ja säilyttämisessä. Teknologian myötä on syntynyt kolmas perinnön kategoria: digitaalinen perintö. Harjoitusta voidaan käyttää missä kontekstissa hyvänsä ja soveltaa oman luovuuden mukaan.
Harjoitus: Matematiikka ja perintö
Perintökasvatusta voi yhdistää myös matematiikan oppitunteihin. Yllättävää kyllä, näillä aloilla on yhtäläisyyksiä. Tätä harjoitusta voi käyttää matematiikan soveltavilla tunneilla.
