Kouluttajan työkalupakki

Valokuvaus (8)

  1. Virtuaalinäyttelyt

    Kuinka hyödyntää teknologiaa perintötyössä ja luoda virtuaalinäyttelyitä

  2. Teknologian ja virtuaalisten ympäristöjen hyödyntäminen

    Informaatiota, oppaita ja lista työkaluista, jotka auttavat hyödyntämään virtuaalisia ympäristöjä ja teknologoita ylipäänsä perintöprojekteissa.

  3. 360-videoiden edut aineettoman kulttuuriperinnön turvaamisessa

    360-videoiden edut aineettoman kulttuuriperinnön turvaamisessa selitettynä

  4. Valokuvaharjoitus: Muodosta vanhoista ja uusista valokuvista parit

    Harjoituksessa käytetään valokuvaparien etsimistä keinona keskustella menneisyydestä ja nykyisyydestä ja yritetään löytää yhteyksiä niiden välille.

  5. Valokuvaharjoitus: Vuoropuhelua vanhojen valokuvien kanssa

    Esimerkkiharjoitus vanhojen valokuvien käyttämisestä lähtökohtana osallistujien väliselle vuoropuhelulle.

  6. Kirjoitusharjoitus: Perintönyyttärit

    Kuinka monta erilaista aineettomaan kulttuuriperintöön kuuluvaa asiaa vaikuttavat ihmisten jokapäiväisessä elämässä?

  7. Harjoitus: Arvaa ikä!

    Yksi objektin tai perinteen peruskriteereistä, jotta se voitaisin laskea perinnöksi, on sen ikä. Tämä käytännön harjoitus auttaa opiskelijoita ymmärtämään tämän periaatteen, analysoimaan objektia kriittisesti sekä arvottamaan niitä. Harjoitusta voidaan soveltaa mihin tahansa kontekstiin, joka liittyy perintökasvatukseen.

  8. Harjoitus: Muinaisten perinteiden löytäminen

    Tätä harjoitusta voidaan käyttää aikuisopetuksessa ja kouluissa. Sillä pyritään edistämään kykyä analysoida perintöobjekteja ja tunnistamaan kulttuurillisia ominaispiirteitä.

Co-funded by the European Union

Euroopan unionin rahoittama. Sivuilla ilmaistut näkemykset ja mielipiteet ovat tekijöiden omia, eivätkä ne välttämättä heijasta Euroopan unionin tai Euroopan koulutuksen ja kulttuurin toimeenpanoviraston (EACEA) näkemyksiä tai mielipiteitä. Euroopan unioni tai EACEA eivät ole niistä vastuussa.

  • Kansalaisfoorumi
  • Asociatia Perseidele
  • Blue Beehive
  • Oideas Gael
  • University of Eastern Finland

© HEART 2024

heart@oideasgael.ie