Unul din criteriile de bază pe care trebuie să îl îndeplinească un obiect, o tradiție pentru a deveni patrimoniu este vechimea. Acest exercițiu practic îi ajută pe elevi să înțeleagă acest principiu, să analizeze critic un element dat și să emită judecăți de valoare. Metodologia de lucru poate fi adaptată în orice context ce vizează educația pentru patrimoniu. Acesta este un exercițiu de explorare comparativă a obiectelor de patrimoniu, utilizând carduri/fotografii.

Obiective:

• Clarificarea noțiunilor teoretice privind principiul vechimii, ca principiu ce stă la baza protejării obiectelor de patrimoniu,
• Cercetarea și descoperirea unor elemente de compoziție care indică vechimea piesei de patrimoniu (mobilier),
• Exersarea spiritului de observație,

Competențe:

• Exprimarea interesului pentru patrimoniul unei comunități,
• Înțelegerea valorii patrimoniale,
• Sensibilitate și exprimare culturală,
• Competențe artistice

Descrierea activității:

Elevii vor primi carduri/fotografii cu piese de mobilier pictat săsesc din secole diferite (XVIII, XIX si XX). Printre acestea vor exista și carduri ,, capcană ,, care nu aparțin stilului săsesc. Într-o primă etapă elevii vor trebui să elimine cardurile capcană astfel încât să rămână numai cele care se integrează stilului traditional săsesc. Elevii vor primi în ajutor o fișă printată în care vor nota elementele/detaliile care i-au ajutat să identifice vechimea, să le compare între ele după criteriul vechimei. Apoi vor explica colegilor aceste aspecte.