Introducere

Această îmbinare de fotografii vechi și noi este menită să fie realizată după sau în același timp cu exercițiul de dialog cu fotografii vechi, pentru a aprofunda discuția și a reflecta asupra modului în care patrimoniul și subiectul dezbătut pot fi prezentate într-o fotografie recentă.

Acest exercițiu este destinat examinării/lucrului cu fotografii vechi și asocierii acestora cu fotografii actuale. Este o discuție despre amintiri, experiențe sau sentimente asociate cu acestea și conectarea lor la o fotografie recentă. Dimensiunea ideală a grupului pentru acest exercițiu este de 4-10 participanți activi. Ideea acestui exercițiu este stabilirea un dialog între trecut și prezent și de a privi patrimoniul ca fiind un întreg, participanții incluzându-se pe ei înșiși ca parte a acestuia atunci când îl examinează prin intermediul imaginilor.

Acesta este un exercițiu excelent care nu depinde foarte mult de tipul de patrimoniu abordat. În cadrul proiectului HEART, acesta a fost utilizat pentru a explora tematica satului și a funcționat foarte eficient. Metoda a fost aplicată cu un grup de participanți seniori  și cu fotografii vechi despre satul lor și elemente de patrimoniu cultural conexe. Același tip de exercițiu ar putea fi utilizat și cu grupuri de vârstă mai tânără (de exemplu: gândiți-vă și discutați cum și de ce această fotografie veche este legată de patrimoniul cultural imaterial și apoi asociați-o cu o fotografie mai nouă legată de acesta).

În general, lucrul cu fotografiile (în formatul unui atelier) este o metodă destul de deschisă și poate fi adaptată în funcție de nevoile grupului țintă și de setul de fotografii disponibile. "Permiteți-vă să intrați în starea de necunoaștere, permiteți-vă să învățați". Această combinație de exerciții și ateliere poate fi implementată în propriul atelier, folosind propriile idei. Partea de dialog are rolul de  introducere, fiind urmată de  etapa de împerechere și brainstorming. "Dacă aveți o atmosferă plăcută și o energie bună, nu opriți exercițiul, deoarece acest lucru ar putea întrerupe fluxul de energie și idei!”

Dacă sunteți interesat de articole externe despre lucrul cu fotografii în mod specific, vă recomandăm să vă familiarizați cu următoarele articole care se referă la photovoice (o metodologie participativă de cercetare vizuală cu intenția de a favoriza schimbarea socială, cu potențial atât de transformare, cât și de împuternicire):

• Photovoice: O introducere în metodă și sfaturi de analiză
• Anderson, K., Elder-Robinson, E., Howard, K., & Garvey, G. (2023). O revizuire sistematică a metodelor de cercetare Photovoice cu tineri indigeni. International Journal of Qualitative Methods, 22, 160940692311720-. https://doi.org/10.1177/16094069231172076
• Budig, K., Diez, J., Conde, P., Sastre, M., Hernán, M., & Franco, M. (2018). Photovoice și împuternicire: Evaluarea potențialului transformativ al unui proiect de cercetare-acțiune participativă. BMC Public Health, 18(1), 432-432. https://doi.org/10.1186/s12889-018-5335-7

Asocierea fotografiilor vechi și noi

Scopul și obiectivele acestui exercițiu

• Crearea unui plan pentru realizarea unei fotografii noi care să fie asociată cu fotografia veche.
• Găsirea de modalități diverse de prezentare a patrimoniului

Cum / de ce permite acest exercițiu învățarea transformativă?

• Temele patrimoniului cultural imaterial trebuie să fie puse în discuție și examinate dintr-o perspectivă diferită.
• Trecutul și prezentul sunt puse în dialog.
• Participanții trebuie să ia în considerare patrimoniul în ansamblul său și să se vadă pe ei înșiși ca parte a acestuia.
• Aspectele personale sunt aduse în discuție aspecte personale: Este patrimoniul încă viu? Cum se raportează participanții la schimbările din patrimoniu? Se recunosc pe ei înșiși ca parte a acestuia?
• Arta ca metodă oferă participanților posibilitatea de a-și folosi creativitatea. Lucrurile pe care le cunoaștem în prezent trebuie prezentate într-o formă nouă prin utilizarea imaginației - arta este un mod de cercetare, de a privi lucrurile într-un mod diferit.

Numărul ideal de participanți

• Ca exercițiu, acesta seamănă mai mult cu un brainstorming, așa că poate reține mai mulți participanț
• 4-10 participanți activi ar fi ideal.

Durata

• Durata depinde de câte idei noi de fotografii doriți să găsiți, dar colaborarea în cadrul acestui exercițiu este mai eficientă pentru că faceți un brainstorming și aveți un obiectiv concret.
• O durată eficientă ar putea fi de 1 oră.
• Dacă mai aveți nevoie de idei, este bine să luați o pauză, deoarece brainstormingul activ poate fi foarte intens.
• Dacă aveți o atmosferă plăcută și o energie bună, nu opriți exercițiul, deoarece acest lucru ar putea întrerupe fluxul de energie și idei

Materiale necesare

• Fotografiile vechi alese în exercițiul anterior.
• Lista temelor de patrimoniu cu care doriți să lucraț
• Hârtie și stilou pentru a nota ideile și planurile.

Descrierea exercițiului

1. Adunați participanții.
2. Nu este necesar să vă adunați în jurul mesei, participanții pot alege un loc confortabil. Puteți să vă așezați împreună într-o poziție mai relaxată, stând pe o canapea sau într-o grădină.
3. Asigurați-vă că toată lumea poate auzi și participa și, dacă este necesar, să vadă și notițele în același timp .
4. Începeți exercițiul prin alegerea unei teme din listă și începeți dialogul pe tema respectivă.
5. Ghidați dialogul adresând întrebări despre cum se prezenta această temă a patrimoniului în trecut și cum se prezintă astă
6. În funcție de direcția în care merge conversația, gândiți-vă cum ați putea prezenta patrimoniul în noua fotografie și, în urma brainstorming-ului, luați împreună o decizie cu privire la noua fotografie.
7. Scrieți despre ce va fi noua fotografie, unde va fi făcută, cine va apărea în fotografie, ce doriți să le spuneți celorlalți prin conținutul fotografiei și cum se va potrivi noua fotografie cu cea veche.
8. Parcurgeți întreaga listă în același mod descris mai jus.
9. După exercițiu, rezumați informațiile la care ați ajuns.
10. Faceți împreună un plan și un program pentru ședințele foto.

Alte aspecte importante

• Este bine ca cineva să ia notițe în timpul exercițiului, deoarece în brainstorming ideile apar și dispar rapid.
• Acest exercițiu este un brainstorming de idei pentru noile fotografii și trebuie să fie urmat de ședințele foto.

Sfaturi pentru formator (ce trebuie avut în vedere atunci când se face acest exercițiu)

• Creați o atmosferă de încredere, astfel încât oamenii să se simtă în siguranță pentru a-și spune ideile cu voce tare.
• Apreciați toate ideile participanților. La început, toate ideile pot fi notate pentru a nu le uita, asigurați-vă că fiecare idee este auzită/apreciată.
• Lăsați ideile să curgă, nu vă concentrați pe o singură idee, adunați mai multe opinii. Apoi puteți începe să le analizați în detaliu.
• Participanții se pot simți inconfortabil să fie fotografiați, amintiți-vă că fotografiile nu trebuie să includă neapărat persoane, ele pot reprezenta orice altceva.
• Dacă cineva se simte confortabil în fotografia de portret, puteți combina personalitatea și abilitățile sale în temă (de exemplu: asocierea unei fotografii vechi a unei persoane care practică arte tradiționale cu o fotografie nouă a unei persoane care practică același stil artistic).