Ce au învățat profesorii participanți la atelierul HEART ?

Educația joacă un rol important în transmiterea patrimoniului imaterial. Din acest motiv am decis să invităm profesori la activitatea de pilotare. Ce a însemnat pentru ei experiența proiectului HEART aflăm din acest material.

Patrimoniul cultural al sașilor, o sursă de inspirație pentru Amalia și Alina

Amalia și Alina sunt psihologi de profesie. Pentru ele educația patrimonială poate fi un instrument în consilierea și orientarea profesională a elevilor, în terapia școlară.

Explorarea patrimoniului săsesc prin ochii a două tinere antreprenoare

Ne-am bucurat să îi avem printre participanți pe Carina și Iustin Herciu, doi tineri antreprenori cu o afacere în prelucrarea lemnului. Deși tradiția mobilierului săsesc pictat este specifică doar Transilvaniei, participanții noștri s-au bucurat să o descopere în cadrul atelierului de educație patrimonială.

Teodora a învățat tehnica de creare a mobilierului pictat săsesc

Teodora este elevă în clasa a XII-a la liceu. Ea a dorit să participe la acest proiect deoarece se gândește să își continue studiile în domeniul artistic. Experiența Erasmus+ ar putea să o ajute să înțeleagă mai bine acest domeniu.

Ce a însemnat atelierul HEART pentru familia Limbasan

Pentru a pune în valoare patrimoniul cultural al sașilor transilvăneni vom avea nevoie de implicarea activă a tinerilor. Familia Limbasan este un exemplu în acest sens.

Impresiile Corinei despre atelierul HEART

Corina a descoperit această tradiție săsească cu ajutorul proiectului HEART. Originară dintr-o altă zonă etnografică a României, Corina a avut ocazia să afle ce înseamnă patrimoniul imaterial al sașilor și cât de importantă este transmiterea tradițiilor prin educație.

Ce a însemnat experiența HEART pentru Carmen

O privire în interiorul procesului nostru de învățare transformativă cu Pădureanu Carmen, participantă la activitatea pilot din cadrul proiectului Erasmus+.